quarta-feira, 30 de junho de 2021

(Módulos III "A" e "B") Árvores Filogenéticas (Biologia - Professora: Glória)

 

Olá estudantes!

Vamos estudar sobre árvores filogenéticas , assunto muito importante.

Roteiro:

Assistir a vídeo aula com atenção e depois copiar o assunto do quadro apresentado pelo professor no caderno de Biologia.

Estamos chegando ao final do semestre!

Bons estudos!



(Módulos II "A" e "B") Reino Animal (ou Animalia) ( Biologia - Professora: Glória)

 

Olá estudantes!

Vamos estudar sobre o Reino Animal, assunto muito importante.

Roteiro:

Assistir a vídeo aula com atenção.

Estamos chegando ao final do semestre!

Bons estudos!





(EJA VIII "A") Átomos, moléculas e tabela periódica ( Ciências - Professora: Glória)

 

Olá estudantes!

Vamos estudar sobre átomos, moléculas e tabela periódica, assuntos muito importantes.

Roteiro:

Assistir as vídeos aulas;

Estamos chegando ao final do semestre!

Bons estudos!






(EJA VII) Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs) (Ciências - Professora: Glória)

 

Olá estudantes!

Vamos estudar sobre doenças sexualmente transmissíveis (DSTs), assunto muito importante.
Roteiro:
Assistir a vídeo aula;
leitura e reflexão do texto.
Estamos chegando ao final do semestre!
Bons estudos





(EJA VI) Relações ecológicas entre os seres vivos - Revisão (Ciências - Professora: Glória)

 

Olá estudantes!

Vamos revisar as relações ecológicas entre os seres vivos, lendo e refletindo o texto sobre o assunto.
Estamos finalizando o semestre!
Um abraço virtual!

Relações entre os Seres Vivos

 

Esta comunidade, formada por todos os indivíduos que fazem parte de um determinado ecossistema, possui diversas formas de interações entre os seres que a constituem. Geralmente, estão relacionadas com a obtenção de alimento, abrigo, proteção, reprodução, etc.

As relações ecológicas podem ser classificadas da seguinte forma.

Segundo o nível de interdependência:

·       Intraespecíficas ou Homotípicas: para seres da mesma espécie.

·       Interespecíficas ou Heterotípicas: para seres de espécies diferentes.

Segundo os benefícios ou prejuízos que apresentam:

·       Relações Harmônicas: quando o resultado da associação entre as espécies é positiva, na qual um ou os dois são beneficiados sem o prejuízo de nenhum deles.

·       Relações Desarmônicas: quando o resultado desta relação for negativo, ou seja, se houver prejuízos para uma ou ambas as espécies envolvidas.

 

Tipos de Relações Ecológicas

As relações ecológicas podem ser:

Relações Intraespecíficas ou Homotípicas

Harmônicas:

·       Sociedade: indivíduos independentes, organizados e cooperando nos cuidados da prole e manutenção do grupo. Exemplos: abelhas, formigas e cupins.

·       Colônia: indivíduos associados anatomicamente e dependentes que repartem funções. Exemplos: corais.

Desarmônicas:

·       Canibalismo: alimenta-se daqueles da mesma espécie, geralmente acontece para controlar a população ou garantir o aporte genético, por exemplo: a fêmea da aranha come os machos após a cópula.

  • Competição: disputa entre indivíduos da mesma espécie por territórios, parceiros sexuais, comida, dentre outros. Acontece em quase todas as espécies. Exemplo: peixes de cativeiro disputam a comida.

Relações Interespecíficas ou Heterotípicas

Harmônicas:

·       Mutualismo: ambos se beneficiam da associação que é tão profunda que se torna essencial a sua sobrevivência. Exemplo: liquens são associação mutualística entre algas e fungos.

·       Inquilinismo: uma espécie utiliza a outra como abrigo, sem prejudicá-la, pode ser temporário ou permanente. Exemplo: acontece muito em plantas chamadas epífitas que moram sobre árvores.

·       Comensalismo: uma espécie se beneficia dos restos alimentares de outra. Exemplo: urubus que comem os restos das presas deixados por outros animais e crustáceos que se alimentam da pele da baleia franca

·       Protocooperação: as duas espécies envolvidas obtém benefícios, mas não é uma relação obrigatória e as espécies podem viver de forma isolada. Exemplo: caranguejo-ermitão e anêmonas-do-mar.

Desarmônicas:

·       Amensalismo: uma espécie evita o desenvolvimento de outra, por exemplo: as raízes de certas plantas liberam substâncias tóxicas que evitam o crescimento de outras na região.

  • Predatismo: um animal predador caça e mata uma presa para se alimentar. Exemplo: leão caça um búfalo.
  • Parasitismo: o parasita extrai nutrientes da espécie hospedeira que é prejudicada, por exemplo: vermes platelmintos que habitam o intestino humano.
  • Competição: disputa por recursos entre espécies diferentes, como território, presas e abrigos. Exemplo: o leão compete por comida como o guepardo e a hiena, que têm estratégias diferentes de caça.

 

 


(EJA V) Composição e propriedade do ar (Ciências- Professora Glória)

 

Olá estudantes!

Estamos quase finalizando o semestre, a aula será bem simples:
Assistir as duas vídeos aulas
1. Composição do ar;
2. Propriedades do ar
Bons estudos!





terça-feira, 29 de junho de 2021

RECUPERAÇÃO PORTUGUÊS - FUNDAMENTAL V

  ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

Olá estudantes,

Você deve fazer esta atividade se faltou entregar alguma atividade ou não fez alguma das provas dos aulões. A atividade se encontra no link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdh4dFV9E2dEpv40wjMmpy8aLkLcGB0eaMo9udbiJTD3XpX8A/viewform?usp=sf_link Você terá até o dia 02/07 para concluir a atividade.

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier

RECUPERAÇÃO PORTUGUÊS - MÓDULO 3

  ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

Olá estudantes,

Você deve fazer esta atividade se faltou entregar alguma atividade ou não fez alguma das provas dos aulões. A atividade se encontra no link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmGEssjcQSfaEwCOAUiFlFw_YCQxBtlvjOwXeM9Mgf5w5ZTg/viewform?usp=sf_link. Você terá até o dia 02/07 para concluir a atividade.

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier

RECUPERAÇÃO INGLÊS - MÓDULO 2

  ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

Olá estudantes,

Você deve fazer esta atividade se faltou entregar alguma atividade ou não fez alguma das provas dos aulões. A atividade se encontra no link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCu0ONbStlhKseAC_H1b5cIYswAcJwDU1ou4Ot5lOwW3HY8g/viewform?usp=sf_link Você terá até o dia 02/07 para concluir a atividade.

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier

RECUPERAÇÃO INGLÊS - MÓDULO 3

 ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

Olá estudantes,

Você deve fazer esta atividade se faltou entregar alguma atividade ou não fez alguma das provas dos aulões. A atividade se encontra no link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmGEssjcQSfaEwCOAUiFlFw_YCQxBtlvjOwXeM9Mgf5w5ZTg/viewform?usp=sf_link. Você terá até o dia 02/07 para concluir a atividade.

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier

(Módulo 2 B) A linguagem da Música (Artes)

 ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

Olá estudantes,
Depois de estudarmos, as artes visuais, o teatro e a dança, chegou a hora de conhecermos mais sobre a música. Para estudo segue um pequeno vídeo explicando as principais características e elementos da linguagem musical. Anote os principais pontos em seu caderno. Bons estudos!!!

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier


A linguagem da Música




(Módulo 2 B) Pesquisa Danças Populares Brasileira (Artes)

   ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

Olá estudantes,
Como vimos na aula sobre a linguagem da dança, a dança é um forma artística rica em que o dançarino se expressa a partir do corpo e cada cultura apresenta formas diferentes de se expressar nesta linguagem, são as chamadas danças populares ou tradicionais de cada país. Pesquise sobre uma dança popular tradicional brasileira, existem várias: frevo, samba, carimbo, etc. Escolha apenas uma delas e escreva no seu caderno sobre esta dança. Envie a foto desta atividade, anexando em atividade ou enviando pelo whatsapp. Boa pesquisa e bons estudos!!!

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier

(Módulo 2 B) Arte e Tecnologia (Artes)

  ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

Olá estudantes,
Aproveitando a temática do nosso aulão do dia 19/05, qual a relação entre tecnologia e a arte. Estudo o texto abaixo e perceba a integração que existe durante a história entra as duas criações humanas. Bons estudos!!! 

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier


ARTE E TECNOLOGIA

 


Arte e tecnologia: quais são as tendências desse meio

A arte e a tecnologia parecem de fundir no mundo contemporâneo. A arte é modificada pela tecnologia, assim como a tecnologia se faz a partir da arte e cria novas formas de se fazê-la.

          Essa fusão se faz valer positivamente em vários meios, em espacial na educação. Os diálogos estabelecidos pela arte e a tecnologia faz nascer novas tendências de interatividade humana, de abordagem e afeto de si com o outro e, junto com elas, as chamadas tecnologias educacionais: de ensino e de aprendizagem. Novas formas de educar.

         

A história da tecnologia envolvida com a arte

          As principais características da tecnologia são a mobilidade, a multifuncionalidade, convergência e integração e a arte, como forma de expressão e comunicação humana, sempre esteve envolvida com a tecnologia em seu desenvolvimento.

          Quando realizamos um estudo histórico da arte, percebemos que, na medida em que novas tecnologias eram desenvolvidas, como por exemplo, os textos artísticos que se vem a partir do desenvolvimento da escrita, dentre outros, a arte se apropriava e se recriava a partir das potências de produção e interação oferecidas pela tecnologia.

          O alcance de compreensão de mundo e comunicação de massa oferecidos pelas tecnologias, permitiu a expansão do olhar e do fazer artístico, assim como de sua implicação na humanidade. A arte, como comunicação, é moldada pela tecnologia.

 

 

 

 

Como envolver arte e tecnologia?

          Podemos, portanto, pensar as possibilidades de criação e contato artístico a partir e/ou mediada pelas tecnologias. Por exemplo, pela internet, podemos visitar detalhadamente os acervos dos maiores museus do mundo, conhecer obras de artistas em lugares remotos e tornar isso possível a grandes massas. Com o desenvolvimento da cibertecnologia, hoje temos infinitos meios de produção artística digital, como é o caso das mídias e design digital.

          O desenvolvimento das tecnologias sociais está interligado às tecnologias na educação, fornecendo, assim, material para novas criações e compreensões de mundo. As tecnologias sociais promovem uma nova interatividade no ensino e descentraliza a visão de educador/educando.

          Por isso, o uso da arte e da tecnologia nas escolas permite uma nova abordagem da pluralidade humana, numa desespecificação das práticas artísticas, influenciadas pelo amplo alcance e interatividade promovido pelas tecnologias.

 

Fonte: https://canaldoensino.com.br/blog/arte-e-tecnologia-quais-sao-as-tendencias-desse-meio#:~:text=A%20arte%20e%20a%20tecnologia%20parecem%20de%20fundir,positivamente%20em%20v%C3%A1rios%20meios%2C%20em%20espacial%20na%20educa%C3%A7%C3%A3o.

(Módulo 2 B) A linguagem da dança (Artes)

 ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

Olá estudantes,
Assistam o vídeo com atenção para responder a atividade no link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScAzaHoLm5VayKbbF1tjd0ZjgrlurtSu544wnCy_dWDDIKBaw/viewform?authuser=1. Bons estudos!!!

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier


A linguagem da Dança




quinta-feira, 17 de junho de 2021

(Módulos III "A" e "B") Tipos de Reprodução (Biologia - Profª Glória)

 

Olá Estudantes!

Espero que estejam bem! Esta semana estamos fazendo as avaliações, por isso a atividade será apenas assistir com atenção a vídeo aula sobre o assunto proposto.

Importante saber:


As duas grandes categorias que agrupam os tipos de reprodução existentes são: reprodução sexuada e reprodução assexuada. A reprodução é fundamental para a preservação e continuidade das espécies, pois através dela as informações genéticas dos organismos preexistentes são transmitidas aos organismos criados.

 

Bom estudo!








(Módulos II "A" e "B") Angiospermas (Biologia - Profª Glória)

 

Olá Estudantes!

Espero que estejam bem! Esta semana estamos fazendo as avaliações, por isso a atividade será apenas assistir com atenção a vídeo aula sobre o assunto proposto.

Importante saber:

As angiospermas são um grupo de plantas que se caracteriza por sua capacidade de produzir flores e frutos. Esse é o maior grupo de plantas existente. As angiospermas são plantas que se caracterizam por apresentar flor e fruto.


Bom estudo!






(EJA VIII "A") Separação de Misturas (Ciências - Profª Glória)

 

Olá Estudantes!


Espero que estejam bem! Esta semana estamos fazendo as avaliações,
por isso a atividade será apenas assistir com atenção a vídeo aula sobre o
assunto proposto.


Importante saber:
Os métodos de separação de misturas tem
por objetivo separar substâncias diferentes ou separar os
componentes de uma mistura. ... Os principais processos de separação dessas misturas são:
Destilação simples - separação entre substâncias sólidas de
substâncias líquidas através de seus pontos de ebulição.


Bom estudo!




(EJA VII) Reprodução Humana ( Ciências - Profª Glória)

 

Olá Estudantes!

Espero que estejam bem! Esta semana estamos fazendo as avaliações, por isso a atividade será apenas assistir com atenção a vídeo aula sobre o assunto proposto.

Importante saber:

reprodução humana é um processo bastante complexo que, para acontecer naturalmente, depende de uma série de fatores que envolvem tanto o organismo feminino quanto o masculino. Seu modo natural de ocorrência é por meio da relação sexual, embora existam diversas situações em que os casais não conseguem engravidar.


Bom estudo!




(EJA VI) Ecossistemas Brasileiros - Ciências Profª Glória

 Olá Estudantes!

Espero que estejam bem! Esta semana estamos fazendo as avaliações, por isso a atividade será apenas assistir com atenção a vídeo aula sobre o assunto proposto.

Importante saber:

Os principais ecossistemas brasileiros são: Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Mata dos Cocais, Pantanal, Mata de Araucárias, Mangue e Pampas. O ecossistema refere-se ao conjunto formado por comunidades bióticas e fatores abióticos que interagem em uma determinada região.


Bom estudo!






(EJA V) Saneamento básico e tratamento de esgoto - Ciências Profª Glória

 

Olá Estudantes!

Espero que estejam bem! Esta semana estamos fazendo as avaliações, por isso a atividade será apenas assistir com atenção a vídeo aula sobre o assunto proposto - Saneamento básico e tratamento de esgoto.


Bom saber: No Brasil, o saneamento básico é um direito assegurado pela Constituição e definido pela Lei nº. 11.445/2007 como o conjunto dos serviços, infraestrutura e Instalações operacionais de abastecimento de água, esgotamento sanitário, limpeza urbana, drenagem urbana, manejos de resíduos sólidos e de águas pluviais.




sexta-feira, 11 de junho de 2021

(Módulo 2 B) Arte como profissão (Artes)

  ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

   Olá estudantes,

Segue material utilizado no aulão do dia 10/06. Aproveitem para estudar para a prova da próxima semana. Bons estudos!!

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier


Arte como Profissão





(Módulos 2 A e B/ 3 A e B) Inglês e o Mercado de Trabalho (Inglês)

  ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

   Olá estudantes,

Segue material do que foi discutido no nosso último aulão do dia 10/06. Bons estudos!

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier


INGLÊS E O MERCADO DE TRABALHO

 

              Qual a importância do inglês no mercado de trabalho?

 

              O inglês já faz parte do nosso dia a dia, afinal usamos expressões e conceitos do idioma em diferentes situações — seja no ambiente de trabalho ou mesmo em um momento de lazer. Consequentemente, tal tendência se expande para o mercado, que busca por profissionais cada vez mais capacitados.

              Parte dessa capacitação está diretamente relacionada ao desenvolvimento de uma língua como o inglês. Em dez anos, a pesquisa indica que a língua vai deixar de ser um diferencial e se tornar um requisito básico.

              Além disso, por mais que a economia brasileira não viva seus melhores momentos, muitas empresas passaram a atuar no país, especialmente startups e organizações como a Uber. A gigante norte-americana Amazon, por exemplo, escolheu o Rio de Janeiro para abrir seu primeiro escritório fora dos Estados Unidos.

              O cenário contrário também vem crescendo, com organizações brasileiras ampliando seus negócios (a exemplo da Stone). Assim, as marcas passam a querer se internacionalizar, o que consequentemente exige funcionários e profissionais que estejam habituados ao inglês em suas rotinas de trabalho.

              Fora isso temos um conjunto de empresas que trabalham com tecnologia e a área de turismo que tem o domínio do inglês como algo essencial para aqueles que queiram se inserir nas vagas oferecidas nestas áreas.

 

Quais são os principais benefícios do inglês para a carreira profissional?

             

1) Melhores oportunidades no mercado: As melhores vagas e oportunidades no mercado de trabalho buscam por profissionais que saibam se comunicar em inglês. Não à toa, existe uma clara valorização daqueles que conseguem ser fluentes no idioma. Tudo isso abre portas para o crescimento dentro da empresa ou mesmo em outras organizações.

2) Facilidades do dia a dia de trabalho: O inglês está dentro da nossa rotina (e não é diferente no ambiente de trabalho). Por isso, ter contato desde pequeno com o idioma pode ser um diferencial, principalmente por tornar mais fácil a utilização de recursos e conceitos em inglês, por exemplo, ou mesmo alguma ferramenta de Marketing Digital.

3) Criação de oportunidades de aprendizado: Muitas vezes, encontramos apenas conteúdos em inglês sobre determinado assunto, o que torna o idioma necessário para que o profissional tenha diferentes oportunidades de crescimento e aprendizado. Caso a pessoa decida seguir uma carreira acadêmica, deve saber que teses e dissertações geralmente também são publicadas em inglês.

4) Maiores chances de valorização: A valorização financeira é uma meta de qualquer profissional, certo? De acordo com a 57ª Pesquisa Salarial da Catho, uma pessoa no cargo de analista com inglês fluente recebe 40% a mais do que aquela que só aprendeu os conceitos básicos, em média. Já na gerência, a valorização chega a 70%.

 

Texto adaptado: https://materiais.teddybear.com.br/2019/09/23/importancia-do-ingles-no-mercado-de-trabalho/

 


(Fundamental V/ Módulo 3 A e B) Língua Portuguesa e Mercado de Trabalho (Português)

 ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE:

   Olá estudantes,

Segue material do que foi discutido no nosso último aulão do dia 10/06. Bons estudos!

Grande abraço e se cuidem,

Professor Jorge Xavier


INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

 

A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NO MERCADO DE TRABALHO

 

Você pensou que não precisaria mais estudar a língua portuguesa ao concluir o ensino médio? Porém, a realidade não é bem assim…

 

Comunicar-se com clareza, objetividade e capacidade de adequação da fala e da escrita de acordo com a situação comunicativa são elementos imprescindíveis no mercado de trabalho e na construção de uma carreira exitosa.

Nós, enquanto profissionais, passamos por situações nas quais é preciso escrever uma redação em uma entrevista de emprego, redigir um currículo, enviar o currículo por e-mail, elaborar um relatório no trabalho, enviar um e-mail para um cliente, chefe ou contato profissional, atender pessoas nas redes sociais e presencialmente, fazer apresentações em reuniões ou comunicar-se por meio de chamada telefônica.  

Pelas razões vistas acima, podemos concluir que saber interpretar uma informação ou um texto, escrever e falar de forma compreensível tornam-se fatores necessários no dia a dia profissional.

 

Língua portuguesa durante a procura por um emprego

Algo bastante comum hoje em dia é o envio de currículo por e-mail, e para que um e-mail seja aberto e lido é preciso a escolha do “assunto”, a inserção de algum texto e do currículo.

Veja os dois exemplos seguintes e análise qual deles tem mais chances de despertar o interesse do destinatário:

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1) Assunto: Currículo

E-mail: Segue meu currículo em anexo.

Ana.

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2) Assunto: Currículo para a vaga de professora de redação

E-mail: Bom dia!

Chamo-me Maria, sou vendedora, terminei recentemente no Ensino Médio, mas já tenho experiência de 2 anos. Já participei de diversas atividades estudantis como o Grêmio estudantil e como voluntária numa ONG perto de minha casa, tendo facilidade de comunicação interpessoal.

Envio-lhes o meu currículo para fazer parte do banco de dados da sua empresa e estou à disposição para maiores esclarecimentos.

Atenciosamente,

Maria L.

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Então, se você, que está lendo agora, recebesse os dois e-mails acima, qual deles teria mais chances de ser guardado para futuras seleções ou até mesmo respondido com uma proposta de entrevista?

Creio que, assim como eu, você optou pelo e-mail 2. Afinal, a remetente Maria soube se apresentar resumidamente, com objetividade e linguagem apropriada.

O que eu quis dizer com a exemplificação acima é: não desperdice a chance de se comunicar com clareza em situações como o envio de currículo por e-mail.

Várias pessoas também enviam seus currículos às empresas, e não basta apenas ter um currículo com experiências relevantes, é preciso organizar as informações, ser claro, objetivo e, principalmente, evitar o mau uso da língua portuguesa, no documento do currículo e no e-mail enviado.

 

Na entrevista de emprego

Já fiz de uma entrevista de empresa na qual precisei responder a um questionário com perguntas sobre a empresa, sobre mim e sobre o que eu queria do meu futuro. Parece simples, não é mesmo? Contudo, em situações assim, é normal o candidato estar nervoso ou agitado, sendo comum responder de modo desconexo, sucinto ou prolixo demais.

Sem dúvidas, tais situações provocam no entrevistador uma má impressão do candidato. Afinal, ele vai ou não admitir uma pessoa que não consegue responder a uma pergunta com nitidez ou escrever uma boa redação sem encará-la como um bicho-papão? Fique atento, candidato!

Além disso, na própria entrevista frente a frente com o recrutador é preciso ter calma e atenção na escolha das palavras, evitando gírias, ambiguidade, redundância, etc.

 

No emprego

Já imaginou estar à frente de um grupo grande de pessoas fazendo uma apresentação de slides com palavras erradas, faltando letra, com erros de concordância ou regência, por exemplo?

Pode até ser que ninguém fale ao apresentador seus equívocos no uso da língua, mas as pessoas observam e guardam consigo a lembrança da situação.

 

Então, o que fazer?

            A escola é espaço de aproveitar as diversas situações que são oferecidas para praticar estas habilidades que serão necessárias no nosso futuro. Adequando bem nossos estudos. Praticar a escrita, também é importante, desde escrever mensagens pelo Whatsapp para amigo e familiares, nos trabalhos escolares, como o uso da escrita para coisa lúdicas ou pessoais, como escrever poemas, histórias (contos, romances), diário e até orações na hora de sua vivência religiosa (para aqueles que são religiosos).

            Uma grande maneira de praticar o português no dia a dia é o hábito da leitura. Começar lendo uma página por dia de algo que você gosta. Uma notícia de jornal ou revista, impresso ou online. Um livro que gostaria de ler para você ou para alguém, como seus filhos/ familiares. Poemas, biografias e histórias em quadrinhos. Qualquer texto vale, desde que a prática de leitura se torne constante em sua vida.

            Essas dicas ajudaram que na hora que você precisar a língua portuguesa não seja um bicho de sete cabeças, mas uma amiga e sua aliada na hora de conquistar a profissão que você deseja. Além de sempre aprofundar, quando possível seus estudos sobre a língua.

 

Texto adaptado: https://www.linkedin.com/pulse/import%C3%A2ncia-da-l%C3%ADngua-portuguesa-mercado-de-trabalho-rodrigues

(EJAs V, VI, VII, VIII, Mod. 2 "A", 3"A", 3"B", 3"C") Método Científico (Ciências e Biologia - Professora Glória)

 Olá estudantes! Esta aula é sobre o Método Científico. Roteiro: - Leitura e copiar no caderno de Ciências (Fundamental) e Biologia(Módulos)...